幼兒的心理健康與其內(nèi)在的心理特征密切相關(guān)。從心理健康和社會適應(yīng)的角度看，幼兒內(nèi)在心理特征的作用主要表現(xiàn)在人格特征、情緒特征、應(yīng)激能力和與周圍人的關(guān)系上。心理因素是指個體的主觀心理狀態(tài)，在個體的發(fā)展過程中，個體與環(huán)境相互作用的經(jīng)驗積累，包括早期的和后來的生活經(jīng)驗。影響幼兒心理健康的心理社會因素主要有早期經(jīng)驗、情緒傾向等。

  一、早期經(jīng)驗對幼兒心理健康的影響

  早期經(jīng)驗的獲得對個體一生的發(fā)展具有重要的作用。首先，現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)研究表明，個體在兩歲左右的時候，大腦的發(fā)育基本成形，此時的經(jīng)驗對智力發(fā)展影響很大，早期經(jīng)驗?zāi)艹浞职l(fā)揮大腦的潛力。幼兒期已具有140億神經(jīng)細(xì)胞，潛力遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來，如果采取措施使?jié)摿Τ浞值靡园l(fā)揮，可使現(xiàn)代人更聰明。其次，幼兒一出生，就需要與母親或看護(hù)人的相互交往，這種親子之情是幼兒最初的社會化的情感。幼兒經(jīng)常從父母那里得到撫愛，就會比較溫和、友愛，形成信賴感。如果幼兒失去母親的積極關(guān)注與照料，母愛被剝奪或遭受虐待，就會對幼兒的心理健康產(chǎn)生直接的不良的影響。研究表明，那些早期受到父母虐待的幼兒，雖然經(jīng)過救治，但是大多數(shù)幼兒長大后仍然存在神經(jīng)系統(tǒng)方面的問題，對他人不信任，很難與人相處，甚至出現(xiàn)狂躁或怨恨等心理問題。

  二、情緒對幼兒心理健康的影響

  情緒是指短暫而強(qiáng)烈的具有情境性的情感反應(yīng)，如憤怒、悲傷、恐懼等。情緒是影響個體心理健康、導(dǎo)致心理異常和障礙的中介，這是因為由生理、心理變化以及環(huán)境刺激等因素造成的各種情緒反應(yīng)，可以導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的變化，使人的心理活動和行為方式也發(fā)生相應(yīng)的變化。

  良好的情緒反映了中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的協(xié)調(diào)性，它表示人的身心都處于積極的健康狀態(tài)。良好的情緒是幼兒保持身心健康和行為適應(yīng)的條件，有助于幼兒的行為適應(yīng)。相反，消極的情緒則會使幼兒的心理失去平衡，如果消極的情緒強(qiáng)度過大或持續(xù)時間過長，還可能使幼兒神經(jīng)活動的功能失調(diào)以及造成機(jī)體的某些病變。例如，長期焦慮就會導(dǎo)致失眠、記憶力下降、反應(yīng)遲鈍等。早期關(guān)注了幼兒的情緒特征，就會逐漸改善其消極因素，避免心理問題的發(fā)生和延續(xù)。

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